Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah Tahun Ajaran 2026/2027 di SMP Taruna Bhakti memasuki hari ketiga dengan rangkaian kegiatan yang berfokus pada pembentukan karakter, kedisiplinan, serta peningkatan kesadaran peserta didik terhadap pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman.

Kegiatan diawali dengan Pagi Ceria di lapangan sekolah. Seluruh peserta didik baru mengikuti Senam Anak Indonesia Hebat dengan penuh semangat. Suasana pagi yang ceria dan penuh energi menjadi pembuka kegiatan yang tidak hanya menyehatkan tubuh, tetapi juga menumbuhkan semangat kebersamaan dan kekompakan di antara para siswa.

Setelah kegiatan senam, peserta didik mengikuti penyuluhan dari Polsek Cimanggis yang dilaksanakan di lapangan SMP Taruna Bhakti. Dalam kesempatan tersebut, narasumber memberikan materi mengenai tata tertib, kedisiplinan, serta pencegahan perundungan (bullying) di lingkungan sekolah.

Melalui penyuluhan ini, siswa diajak untuk memahami pentingnya mematuhi peraturan sekolah, menghormati guru dan teman, serta berani menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan saling menghargai. Selain penyampaian materi, kegiatan juga berlangsung secara interaktif melalui sesi tanya jawab sehingga peserta didik dapat menyampaikan pertanyaan dan memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai perilaku yang baik di lingkungan sekolah maupun dalam kehidupan sehari-hari.

Usai kegiatan di lapangan, seluruh peserta didik kembali ke kelas gugus masing-masing untuk mengikuti sesi materi bersama guru pendamping. Pada kegiatan ini, siswa memperoleh pembekalan lanjutan mengenai kehidupan sekolah, budaya positif, serta berbagai informasi penting yang akan menjadi bekal selama menempuh pendidikan di SMP Taruna Bhakti.

Melalui rangkaian kegiatan MPLS hari ketiga ini, diharapkan peserta didik baru semakin memahami pentingnya disiplin, menghargai sesama, serta mampu menerapkan nilai-nilai karakter positif dalam kehidupan sehari-hari. SMP Taruna Bhakti terus berkomitmen menghadirkan pelaksanaan MPLS Ramah yang edukatif, menyenangkan, dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik yang disiplin, berprestasi, serta berakhlak mulia.